Educação Física no Ensino Fundamental e Médio: a sistematização dos conteúdos na perspectiva de docentes universitários sistematização dos conteúdos da Educação Física
Resumo
Considerando que a producao teorica da Educacao Fisica ainda nao apresenta subsidios para a sistematizacao efetiva de seus conteudos a preocupacao do presente trabalho foi verificar qual a concepcao de alguns docentes do Ensino Superior sobre a sistematizacao destes conteudos no Ensino Fundamental e Medio. Para atingir tal objetivo foram enviados questionarios a professores das modalidades futebol, basquetebol, voleibol, handebol, esportes aquaticos, esportes de aventura, ginastica, danca, praticas corporais alternativas, jogos e brincadeiras e capoeira. Os resultados indicam que grande parte dos professores tem dificuldade para pensar a sistematizacao de conteudos. Verificou-se que a maioria indica uma sistematizacao baseada principalmente nos conteudos procedimentais. Nao obstante, alguns dos professores apontam tambem os conteudos conceituais relativos ao ensino do historico e regras das modalidades e os atitudinais ligados ao desenvolvimento de valores.
